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为了迎接新兴产业,大学必须突破隔离各学科的障碍

随着金融科技的发展,机构正在增加加密货币和数字分类帐的课程,以使学生掌握实践技能。

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人工智能,大数据,区块链和加密货币的出现正在改变金钱在人与组织之间的流动方式。这就创造了一个新的行业-金融技术或金融科技 –  随着雇主寻找具有这些特定技能的应聘者,大学被要求创建新课程。

当机构评估如何处理金融科技课程时,他们已经确定其不断发展和需求的一部分是区块链(用于记录交易的数字分类帐)以及加密货币(基于区块链技术的基于Internet的交换媒体) 。

纽约大学斯特恩商学院金融系主任戴维·耶尔马克( David Yermack)说:“这项技术甚至在10年前还不存在,但现在需求量很大,因此我们正在满足市场 。”

纽约大学的MBA学生现在可以专注于金融科技,这是该大学于2014年进入的领域,仅开设了比特币课程。与法律教授共同授课的Yermack表示, 该课程已发展为涵盖区块链和加密货币。 

在过去的三年中,纽约大学以金融科技专业毕业了50名学生。

超越计算机科学

纽约大学并不孤单。在提供加密货币和区块链课程和研究的全球十大机构的年度名单中,它排名第三。名单上的其他美国机构包括康奈尔大学,麻省理工学院和斯坦福大学。 

该排名由加密货币交易所Coinbase编制,并基于《美国新闻与世界报道》的全球50强大学排名。调查发现,今年有56%的机构开设了至少一门此类课程,而2018年则有42%。

“大学是拉伸自己弄清楚怎么教这个新的领域,它不是线性的,说:”尼娜Willdorf ,在Coinbase内容总监和编辑。 

尽管对具有计算机科学背景和区块链技能的学生的需求旺盛,但Coinbase发现,由其排名的机构提供的十分之七的课程位于其他系。 其中包括经济学,人文和法律。

随着公司和行业将像区块链这样的技术发挥作用,具有各种角色的人们将需要理解它。叶尔马克说,这促使大学引起兴趣。 

例如,沃尔玛现在要求某些供应商使用区块链来帮助追踪食品污染。Facebook正计划推出一种数字货币。而且大学和学院也开始保留各种记录。

一项新技术在现实世界中的应用范围要求在课堂上采用跨学科方法。

本文为作者 黄凯 独立观点,并不代表 我是CIO 立场。

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